東大・早慶・一橋生の大学受験対策ブログ

こんにちわ!
東大家庭教師友の会スタッフのゆうすけです。

開成中学に合格させた家庭教師の方の指導体験記です。
親子という関係からは見えにくい部分もあるかと思いますので、
お子さんとの接し方や家庭教師との接し方などのご参考にしていただけたらと思います。

Ｑ１
受験指導にとって大切なことはなんですか？

Ａ１
受験指導で最も大切なことは、なんと言っても生徒さんおよびそのご家庭から信頼していただくことです。
ただ、信頼していただく、といっても実感がわかないと思います。そこで、
信頼を勝ち取るために必要なことを述べたいと思います。

それは、家庭教師自身が自分の指導している内容に自信を持つことです。
生徒さんは受験をまだ体験していないので、いくら成績に自信があっても受験すること自体には
不安を抱えている方が多いです。
そんな生徒さんが不安を抱えている時に、教えている側の先生が不安を見せてしまうと、
生徒さんは自分の不安のやりどころがなくなってしまいます。
そこで、先生は自信をもって指導し、間違えたときは素直に過ちを認め、
訂正する潔さをもって生徒さんに接し、生徒さんが不安を吐露できるような環境作りを
してあげることが大切です。

また、ご家庭の信頼を得られなければ、家庭教師の変更といった生徒さんにとって
不安になるような状況を作ることにもなりますし、自らの不安から生徒さんにプレッシャーを
かけてしまう親御さんもいて、生徒さんが不安になってしまいがちです。
そういう時に、間に入って親御さんの不安を解消することが重要です。

Ｑ２
生徒さんとの人間関係を構築するこつはなんですか？

Ａ２
生徒さんに厳格な先生とイメージをもたれてるようでは距離感が遠いですし、
軟派な先生とイメージをもたれてしまっては距離感が近すぎます。
あくまで尊敬できる兄あるいは姉のような存在でないといけません。そのためには、
以下のように接してみてはどうかと思います。

人間誰しもミスや気が乗らないときがあります。生徒さんの一度の失敗は多めに見てあげましょう。
しかし、何度も同じ過ちを繰り返しているのに見過ごすことはできません。
そのような場合は適切に叱咤激励すべきだと思います。

問題は、叱る場合に、あくまで具体的な解決策を提示してあげることです。
ただ叱るだけならば、先生側のストレス解消としか思われないことがあります。
そうではなく、具体的な解決策を提示してあげることで、生徒さんに
自分のために叱ってくれているのだと認識させるのが良いでしょう。
私の場合、家庭教師として定める短期目標は、数値化できるものではなく、
自分の目で見て、生徒さんが確実に成長していることに設定しています。
偏差値や点数は確かに目安にはなりますが、生徒さんが結果で一喜一憂することが多いですから、
指導する側の家庭教師まで、その数値に一喜一憂しているようでは、
生徒さんの本当の実力を見失いがちです。

テストは、そのときだけできればいいのですから、毎日の勉強と同じ価値基準で
判断することはできません。合格する子の多くは、毎日の勉強を重視しています。
そのことを生徒さんに伝えるためにも、テストはテストで評価し、
その後の番今日方針などを客観的に提示してあげることが重要ではないかと思います。


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