東大・早慶・一橋生の大学受験対策ブログ

こんにちは!
東大家庭教師友の会スタッフのミオです。

【質問】
少し前にアドバイスを頂いた一橋の社会学志望のものです。最近
定期的に過去問に取り組んでいるのですが、イマイチどういうとこに
視点を置いて研究をすればいいのかわかりません。傾向と頻出分野が
どこでどこが足りないというようなことを調べればよいでしょうか？
どうかアドバイスお願いします。
後、過去問を解いていてどうしても国語の自分の解答は論点がズレ、
表現が独りよがりになってしまいます。一応、読と解のストラテジーと
得点奪取を一通りやったのですが、うまくいきません。
苦手科目で偏差値57位しかありません。どうかお願いします。

【回答】
志望校合格にむけて日々努力さているようでなによりです。

過去問を解くときに「どこに視点をおいて研究するか」という質問ですが、
まず過去問を解くそもそもの目的を考えてみましょう。それは人によって
多少の違いあるかとは思いますが、主に以下の３つではないかと思います。

①出題傾向を知る
②実力と目標の差を知る
③制限時間、問題・解答形式に慣れる

①の目的である出題傾向の分析は一橋大学のような有名校の場合、
大手予備校などがすでに細かく行っている場合が多いです。それに
出題傾向というのはあくまでも過去のデータですから、今年から
ガラっと変わるということは十分ありえます。ですから出題傾向を
知ることを過去問を解く際の最大の目的にしてしまうのは
得策ではないでしょう。もちろん出題傾向を全く知らないよりは
知っておいたほう有利な場合が多いですから、予備校の分析
などには目を通し自分でも問題を解きながらそれを確認しておく
ということは必要ですが、あまりにそれを過信すると万が一傾向が
変わったときに痛い目をみることになります。

特に大事なのが②の実力と目標の差を知るということです。
なぜならばこの結果によってどのような学習にどれくらいの時間を
割くのかということが決まってくるからです。このときに単に自分の
得点と合格点の差を調べるだけでなく「どの科目のどの問題で
あと何点取りたいのか」ということを意識して考えるようにする
ことが大切です。
そうすればただ漠然と「英語ができない、国語ができない」という
のではなく、「英語の並べ替え問題をもっと訓練しなきゃ、
古文単語を強化しなきゃ」というように具体的にやるべきことが
見えてくるはずです。

③の目的は特に入試直前期には重要になってきます。
なぜなら入試では、ほぼ同じ学力を持っていても問題を解く
順番や時間配分などによって数点の差がつくことは十分
起こりうるからです。しかし、これはあくまでも実力をつけた
上でさらに最後の数点を上乗せするものですから、
小手先のテクニックにこだわりすぎるのはやめましょう。

以上のように過去問を解く際にはやはり自分はあと何を
どれくらい学習すれば合格できるのかということを知ることに
主眼をおくべきでしょう。いくら出題傾向を分析して知ったところで、
出題される問題が解けなければ意味がありませんから、
過去問研究が目的化しないよう注意が必要です。

次に現代文の対策ですが、解答の論点が大きくズレるということは
設問で問われていることの真意がつかめていないか、本文を
正しく理解できていないという可能性が高いです。
どちらにしろ、解決するには的外れな解答を書いてしまった
ときに単に正しい答えを赤ペンで書き写して終わりということが
ないようにしていかなければなりません。

的外れな解答を書いてしまったときには、正答を読んで
納得するだけではなく正答にたどりつくまでのプロセスを
自分の頭の中でも再現できるようにすることが、読解の対策に
なります。ただ解説を読んだだけではこのプロセスが身について
いないことが多いので、慣れるまでは解説を読みながら本文と
照らし合わせて正当へのプロセスを頭に入れ、これができたら
同じ問題で今度は解答・解説を見ずに自分の頭でプロセスを
再現して解答を書くという練習をしてみて下さい。
訓練を積むことで初見の問題に対しても正しいプロセスを
経て正当にたどりつけるようになるはずです。

入試本番まで残り時間が少なくなってきましたので、
効率的に学習できるよう頑張って下さい。

過去問演習に関しては過去記事過去問はどれくらい演習すればいいの？・どこまで勉強すればいいのか？＆過去問は大切！・過去問を解く際の注意事項・過去問に取り組み始めたが、いい点数が取れない・他学部の過去問も演習するべき？も参照してください。



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